Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

І семестр 2023-2024 н.р.

Date: 25 січня о 18:06, Refreshed 10 лютого о 13:29

БЕРЕЗІВСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА

ЖИТОМИРСЬКОГО РАЙОНУ

ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ВІДДІЛ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

БЕРЕЗІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

НАКАЗ

Код ЄДРПОУ: 22060652

від 22 грудня 2023 р.                     Березівка                                               № 76

Про підсумки проведення моніторингу рівня  навчальних досягнень учнів  1 - 11 класів з української мови та фізики за І семестр 2023-2024 н.р.

   Згідно з річним планом роботи Березівського ліцею, з метою виявлення тенденції щодо покращення чи погіршення успішності учнів ліцею та вироблення відповідних методичних рекомендацій та з  метою вивчення рівня предметної компетентності учнів  класу,  якості їхньої підготовки (у тому числі психологічної) отримання  інформації  щодо об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів у 1-11 класах проведено  моніторинг якості знань з української мови та у 7-11 класах - моніторинг якості знань з фізики згідно графіку проведення моніторингу навчальних досягнень з предметів інваріантної складової у Березівському ліцеї Березівської сільської ради Житомирського району Житомирської області на 2023-2026 роки.

Моніторинг якості знань  ліцеї проведено  відповідно до графіку у 1-11  класах у грудні 2023 року.

Моніторинг якості знань проводився за завданнями розробленими  адміністрацією ліцею за двома варіантами у вигляді контрольних робіт.

Контрольними роботами було охоплено  121 учень 1-11 класів з української мови та 56 учнів 7-11 класів з фізики.

Головна мета моніторингових досліджень учнів 1-11 класів полягала у визначенні якості засвоєння учнями навчального матеріалу та встановленні його відповідності вимогам навчальних програм. Одночасно контролювались  питання об’єктивності оцінювання навчальних досягнень педагогами та ефективності контролю.

  Результати моніторингу рівня навчальних досягнень учнів 1-11 класів з фізики наведено у додатку 1, з української мови у додатку 2. 

Якісний показник з фізики (володіння навчальним матеріалом на достатньому і високому рівнях) за результатами моніторингу перебуває в межах: 30%. Якісний показник з української мови - в межах:  70 %.

НАКАЗУЮ:

1. Вважати роботу, яка проводилась у  Березівському ліцеї зі створення відповідних умов для навчально-методичного забезпечення викладання фізики та української мови у 1-11 класах задовільною.

2. Адміністрації ліцею:

2.1. тримати на контролі рівень навчальних досягнень учнів;

постійно

2.2. створити належні умови для здійснення корекційної роботи з математики, які мають критичні показники результатів моніторингу.

постійно

3. Керівнику методичного об’єднання природничо-математичного циклу:

3.1. обговорити результати моніторингових досліджень  на  засіданнях.

3.2. Ретельно проаналізувати результати навчальних досягнень учнів,  виявити причини  коливань та сприяти їх вирішенню.

4. Вчителям-предметникам:

4.1. більше уваги приділяти формувальному оцінюванню знань учнів та посилено впроваджувати компетентнісний підхід. Урізноманітнювати  форми контролю за рівнем навчальних досягнень учнів.                                                                                       

4.2. Постійно використовувати на уроках завдання тестового характеру і забезпечити раціональне поєднання індивідуальних, групових і колективних форм роботи, здійснювати диференційований підхід до організації роботи учнів.

4.3. Опрацювати критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з базових дисциплін, акцентуючи увагу на встановленні відповідності між реальним станом знань учнів і  критеріями оцінювання.

4.4. Забезпечувати обґрунтований вибір, доцільне застосування необхідного і достатнього для досягнення мети комплексу дидактичних засобів.

4.5. Посилити роботу над підвищенням математичної грамотності учнів, вмінням застосовувати теоретичні знання на практиці.

5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор                                                 Сергій ІЩУК

Comments:
Only authorized users can leave comments.